Am Ende dieser Lektion kann ich …
- Verbrektion statt bloßer Reihenfolge
- Verbgebundene Präposition
- Adjektivergänzungen
- Nomenergänzungen
- Bezug auf Personen oder Sachen
- Verbbedeutung und verschiedene Muster
Einfache Erklärung
Rektion zeigt, welche Ergänzung ein Verb, Adjektiv oder Nomen im Deutschen verlangt. Dabei bestimmen bestimmte Wörter die passende Präposition und den Kasus. Diese Lektion erklärt die wichtigsten Regeln, typische Strukturen und häufige Fehler auf B2-Niveau.
Verbrektion statt bloßer Reihenfolge
Das Verb bestimmt Ergänzungen und Kasus: helfen + Dativ, unterstützen + Akkusativ. Ähnliche Übersetzungen verlangen nicht dasselbe Muster. Lerne Ich helfe dem Kollegen und Ich unterstütze den Kollegen samt passenden Pronomen.
Verbgebundene Präposition
Warten auf + Akkusativ und teilnehmen an + Dativ sind lexikalische Muster. Wo/wohin entscheidet diese gebundenen Kasus nicht; Warten impliziert keine räumliche Bewegung. Lerne Präposition und Kasus mit der jeweiligen Verbbedeutung.
Adjektivergänzungen
Auch Adjektive regieren Ergänzungen: zufrieden mit + Dativ, verantwortlich für + Akkusativ. Sich einer Sache bewusst sein verlangt das ganze Muster mit Genitiv. Lerne Beteiligtenbezug, Präposition und Ergänzungsart zum Adjektiv.
Nomenergänzungen
Verwandte Nomen haben eigene Muster: Interesse an + Dativ, Hoffnung auf + Akkusativ, Angst vor + Dativ. Artikel und Adjektive der Ergänzung zeigen den Kasus. Prüfe beim Nominalisieren die neue Konstruktion gesondert.
Bezug auf Personen oder Sachen
Sachen oder Inhalte können da/wo-Komposita nehmen: daran denken, woran denken? Personen meist Präposition plus Pronomen: an sie denken, an wen? Vor vokalischer Präposition steht r: darauf, worauf. Bestimme zuerst den Bezugstyp.
Verbbedeutung und verschiedene Muster
Bestehen auf bezeichnet Beharren, bestehen aus Zusammensetzung. Andere Präposition kann andere Verbbedeutung statt bloß einen Fehler bedeuten. Notiere Lesart, Präposition, Kasus und ein Beispiel dieser Lesart gemeinsam.
Übersicht zum Gebrauch
| Muster oder Funktion | Muster in der Zielsprache |
|---|---|
| Verbrektion statt bloßer Reihenfolge | Ich helfe dem Freund. |
| Verbgebundene Präposition | Wir warten auf den Bus. |
| Adjektivergänzungen | Anna ist mit dem Ergebnis zufrieden. |
| Nomenergänzungen | Anna hat Interesse an moderner Kunst. |
| Bezug auf Personen oder Sachen | Ich denke an den Termin. Ich denke oft daran. |
| Bedeutung im Kontext | Die Mischung besteht aus Wasser und Salz. |
Grammatikformel
Verbgebundene Präposition
Subjekt + Verb + Präposition + KasusIch interessiere mich für moderne Kunst.
Adjektivergänzungen
Subjekt + sein (konjugiert) + Adjektiv + Präposition + KasusSie ist stolz auf ihren Erfolg.
Nomenergänzungen
Nomen + Präposition + KasusDie Teilnahme an dem Seminar ist wichtig.
Wichtige Regeln
- 1
Verbrektion statt bloßer Reihenfolge
Das Verb bestimmt Ergänzungen und Kasus: helfen + Dativ, unterstützen + Akkusativ. Ähnliche Übersetzungen verlangen nicht dasselbe Muster. Lerne Ich helfe dem Kollegen und Ich unterstütze den Kollegen samt passenden Pronomen.
- 2
Verbgebundene Präposition
Warten auf + Akkusativ und teilnehmen an + Dativ sind lexikalische Muster. Wo/wohin entscheidet diese gebundenen Kasus nicht; Warten impliziert keine räumliche Bewegung. Lerne Präposition und Kasus mit der jeweiligen Verbbedeutung.
- 3
Adjektivergänzungen
Auch Adjektive regieren Ergänzungen: zufrieden mit + Dativ, verantwortlich für + Akkusativ. Sich einer Sache bewusst sein verlangt das ganze Muster mit Genitiv. Lerne Beteiligtenbezug, Präposition und Ergänzungsart zum Adjektiv.
- 4
Nomenergänzungen
Verwandte Nomen haben eigene Muster: Interesse an + Dativ, Hoffnung auf + Akkusativ, Angst vor + Dativ. Artikel und Adjektive der Ergänzung zeigen den Kasus. Prüfe beim Nominalisieren die neue Konstruktion gesondert.
- 5
Bezug auf Personen oder Sachen
Sachen oder Inhalte können da/wo-Komposita nehmen: daran denken, woran denken? Personen meist Präposition plus Pronomen: an sie denken, an wen? Vor vokalischer Präposition steht r: darauf, worauf. Bestimme zuerst den Bezugstyp.
- 6
Verbbedeutung und verschiedene Muster
Bestehen auf bezeichnet Beharren, bestehen aus Zusammensetzung. Andere Präposition kann andere Verbbedeutung statt bloß einen Fehler bedeuten. Notiere Lesart, Präposition, Kasus und ein Beispiel dieser Lesart gemeinsam.
Praktische Beispiele
Ich interessiere mich für deutsche Literatur.
Wir warten auf den Zug.
Sie nimmt an einem Deutschkurs teil.
Er ist stolz auf seine Tochter.
Ich bin mit meiner Entscheidung zufrieden.
Wir sprechen über das neue Projekt.
Sie leidet unter großem Stress.
Er hat Angst vor der Prüfung.
Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos.
Ich bin verantwortlich für dieses Projekt.
Typische Fehler
- ❌ Ich helfe den Freund. ✅ Ich helfe dem Freund.
- ❌ Wir warten mit den Bus. ✅ Wir warten auf den Bus.
- ❌ Anna ist für dem Ergebnis zufrieden. ✅ Anna ist mit dem Ergebnis zufrieden.
- ❌ Anna hat Interesse auf moderner Kunst. ✅ Anna hat Interesse an moderner Kunst.
- ❌ Ich denke an den Termin. Ich denke oft dafür. ✅ Ich denke an den Termin. Ich denke oft daran.
- ❌ Die Mischung besteht aus Wasser und Salz. → Auf einer Forderung bestehen ✅ Die Mischung besteht aus Wasser und Salz. → Aus Bestandteilen zusammengesetzt sein
Lerntipps
- Sachen oder Inhalte können da/wo-Komposita nehmen: daran denken, woran denken? Personen meist Präposition plus Pronomen: an sie denken, an wen? Vor vokalischer Präposition steht r: darauf, worauf. Bestimme zuerst den Bezugstyp.
- Bestehen auf bezeichnet Beharren, bestehen aus Zusammensetzung. Andere Präposition kann andere Verbbedeutung statt bloß einen Fehler bedeuten. Notiere Lesart, Präposition, Kasus und ein Beispiel dieser Lesart gemeinsam.
Im eigenen Text verwenden
Schreibe sechs neue Sätze über dein Leben, Erfahrungen oder Ansichten. Nutze Regeln und Tabelle und begründe die Formen. Die Muster sind Beispiele; du musst nicht jede Form in einen Text zwingen. Dies ist Selbsteinschätzung; das Testergebnis wird getrennt gespeichert.
- Bilde mit „Verbrektion statt bloßer Reihenfolge“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Bilde mit „Verbgebundene Präposition“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Bilde mit „Adjektivergänzungen“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Bilde mit „Nomenergänzungen“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Bilde mit „Bezug auf Personen oder Sachen“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Vergleiche Form und Bedeutung von zwei eigenen Beispielen und erkläre den Unterschied.
Muster ansehen
Ich interessiere mich für deutsche Literatur. Wir warten auf den Zug. Sie nimmt an einem Deutschkurs teil. Er ist stolz auf seine Tochter. Ich bin mit meiner Entscheidung zufrieden. Wir sprechen über das neue Projekt.
Prüfe deine Sätze
- Die beabsichtigte Bedeutung passt zur Konstruktion.
- Ich habe Subjekt, Verbform, Kasus/Präposition und Wortstellung geprüft.
- Ich habe eigene Kontexte formuliert und die Ausnahmen beachtet.
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Häufige Fragen
Worauf kommt es bei „Verbrektion statt bloßer Reihenfolge“ an?
Das Verb bestimmt Ergänzungen und Kasus: helfen + Dativ, unterstützen + Akkusativ. Ähnliche Übersetzungen verlangen nicht dasselbe Muster. Lerne Ich helfe dem Kollegen und Ich unterstütze den Kollegen samt passenden Pronomen.
Worauf kommt es bei „Verbgebundene Präposition“ an?
Warten auf + Akkusativ und teilnehmen an + Dativ sind lexikalische Muster. Wo/wohin entscheidet diese gebundenen Kasus nicht; Warten impliziert keine räumliche Bewegung. Lerne Präposition und Kasus mit der jeweiligen Verbbedeutung.
Worauf kommt es bei „Adjektivergänzungen“ an?
Auch Adjektive regieren Ergänzungen: zufrieden mit + Dativ, verantwortlich für + Akkusativ. Sich einer Sache bewusst sein verlangt das ganze Muster mit Genitiv. Lerne Beteiligtenbezug, Präposition und Ergänzungsart zum Adjektiv.
Worauf kommt es bei „Nomenergänzungen“ an?
Verwandte Nomen haben eigene Muster: Interesse an + Dativ, Hoffnung auf + Akkusativ, Angst vor + Dativ. Artikel und Adjektive der Ergänzung zeigen den Kasus. Prüfe beim Nominalisieren die neue Konstruktion gesondert.
Worauf kommt es bei „Bezug auf Personen oder Sachen“ an?
Sachen oder Inhalte können da/wo-Komposita nehmen: daran denken, woran denken? Personen meist Präposition plus Pronomen: an sie denken, an wen? Vor vokalischer Präposition steht r: darauf, worauf. Bestimme zuerst den Bezugstyp.
Worauf kommt es bei „Verbbedeutung und verschiedene Muster“ an?
Bestehen auf bezeichnet Beharren, bestehen aus Zusammensetzung. Andere Präposition kann andere Verbbedeutung statt bloß einen Fehler bedeuten. Notiere Lesart, Präposition, Kasus und ein Beispiel dieser Lesart gemeinsam.
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