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Jeden Tag einen Schritt weiter beim Sprachenlernen
Dein Lernweg wird vorbereitet…Jeden Tag einen Schritt weiter beim Sprachenlernen
Dein Lernweg wird vorbereitet…Lerne englische Grammatik mit kurzen Erklärungen, echten Beispielen und einem klaren Lernweg von Grundzeiten bis Konditionalsätzen.
CEFR · A1–C2
Arbeite dich mit fokussierten Lektionen, echten Beispielen und Übungen bis zur sicheren Anwendung vor.
Unverzichtbare Satzgrundlagen
29 Lektionen
Alltagszeiten und weitere Satzmuster
29 Lektionen
Selbstständige Kommunikation
23 Lektionen
Genauigkeit und komplexe Sätze
21 Lektionen
Fortgeschrittene Stil- und Strukturkontrolle
19 Lektionen
Nuancierte, nahezu muttersprachliche Beherrschung
17 Lektionen
Englisch · A1–C2
Die Themen sind nach Niveau geordnet und erklären jeweils ein klares Lernziel mit wiederverwendbaren Beispielen.
Deine erste A1-Grammatiklektion: Stelle dich und andere vor, sprich über Alter, Gefühle und Orte und bilde Aussagen, Verneinungen, Fragen und Kurzantworten mit am, is und are. Danach folgen Übungen und ein separater Lektionstest.
Englisch A1, Lektion zwei: Ersetze wiederholte Namen durch eindeutige Subjektpronomen, beachte die Perspektive im Gespräch und kombiniere Pronomen mit am, is und are. Mit Übersicht, Beispielen, Dialog und separatem Test.
Englisch A1, Lektion drei: Wähle Possessivbegleiter nach dem Bezug, bilde Gruppen wie my new book und unterscheide its von it’s. Mit Tabelle, Beispielen, Dialog, Übungen und separatem Test mit Ergebnisspeicherung im Konto.
Das Simple Past beschreibt Handlungen und Ereignisse, die in der Vergangenheit begonnen und geendet haben. Bei regelmäßigen Verben bildet man die positive Form meistens mit -ed. Für Verneinungen und Fragen verwendet man did beziehungsweise didn't und danach die Grundform des Verbs. Dabei gelten einige wichtige Rechtschreib- und Ausspracheregeln.
Unregelmäßige Verben bilden das Simple Past nicht mit -ed, sondern haben eigene Vergangenheitsformen, zum Beispiel go → went und see → saw. In positiven Sätzen verwendest du diese Vergangenheitsform. Nach did und didn't steht dagegen immer die Grundform des Verbs: Did you go? und I didn't go.
Im Past Simple verwendet man didn’t für die Verneinung und did für die meisten Fragen. Nach did und didn’t steht das Hauptverb immer in der Grundform. Auf A2-Niveau lernst du außerdem, mit Fragewörtern gezielt nach Ort, Zeit, Grund, Personen und weiteren Einzelheiten vergangener Ereignisse zu fragen.
Im Present Perfect beschreiben for und since häufig Situationen, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis heute andauern. For nennt die Dauer, zum Beispiel for three years. Since nennt den Anfangszeitpunkt, zum Beispiel since 2023. Entscheidend ist also die Frage: Wie lange oder seit wann besteht die Situation?
Das Present Perfect Continuous beschreibt meist eine Handlung, die in der Vergangenheit begonnen hat und bis jetzt andauert oder erst vor Kurzem beendet wurde und noch sichtbare Folgen hat. Es wird mit have/has been + Verb-ing gebildet und betont besonders die Dauer, den Verlauf oder die Aktivität selbst.
Mit used to spricht man über regelmäßige Gewohnheiten oder Zustände in der Vergangenheit, die heute nicht mehr bestehen. Die Grundstruktur lautet used to + Grundform des Verbs. In Verneinungen und Fragen verwendet man normalerweise didn't use to beziehungsweise Did ... use to? So lässt sich ein klarer Kontrast zwischen früher und heute ausdrücken.
Gutes Erzählen verbindet Past Simple, Past Continuous, Past Perfect und Past Perfect Continuous. Lerne Reihenfolge, Hintergrund, Dauer, Ursache und Erzähltempo auszudrücken.
Das Future Perfect beschreibt Handlungen, die bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein werden. Es wird mit will have + Past Participle gebildet und häufig mit Zeitangaben wie by, by the time oder before verwendet. In dieser Lektion lernst du Bedeutung, Bildung, typische Fehler und den sicheren Gebrauch im Alltag.
Das Future Perfect Continuous beschreibt eine Handlung, die bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft bereits eine gewisse Zeit andauern wird. Es wird mit will have been + Verb-ing gebildet. Besonders wichtig ist diese Zeitform, wenn Dauer, Verlauf oder Kontinuität einer zukünftigen Handlung im Mittelpunkt stehen.
Auf C1-Niveau reicht es nicht, nur zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu unterscheiden. Tense ordnet ein Ereignis zeitlich ein, während aspect zeigt, wie der Sprecher es betrachtet: als Ganzes, als laufenden Prozess, als abgeschlossene Handlung mit Bezugspunkt oder als länger andauernde Aktivität.
Auf C1-Niveau drücken Modalverben weit mehr als Fähigkeit, Pflicht oder Erlaubnis aus. Mit must, may, might, could, should, will und would lassen sich Sicherheit, Vermutung, Erwartung, Distanz, Kritik und Sprecherhaltung präzise abstufen. Diese Lektion zeigt, wie solche Bedeutungsnuancen erkannt und in natürlichem Englisch gezielt verwendet werden.
Mit Hedging reduziert man bewusst die Stärke einer Aussage, während Stance die Haltung, Bewertung oder Sicherheit des Sprechers zeigt. Auf C1-Niveau geht es darum, Aussagen weder unnötig absolut noch vage zu formulieren, sondern Modalverben, Reporting Verbs, Adverbien und unpersönliche Strukturen passend zur tatsächlichen Evidenz zu wählen.
Grammatische Variation bedeutet, dass mehrere Formen korrekt sein können, aber je nach Region, Register und Gesprächssituation unterschiedlich natürlich wirken. Auf C2-Niveau lernst du, Unterschiede zwischen Standardenglisch, gesprochener Sprache sowie britischem und amerikanischem Englisch präzise einzuordnen und bewusst die Form zu wählen, die zum Kontext und zur Zielgruppe passt.
Register-Shifting bedeutet, Sprache bewusst an Situation, Beziehung, Medium und kommunikatives Ziel anzupassen. Auf C2-Niveau reicht es nicht, formelle und informelle Wörter zu kennen. Entscheidend ist, Wortwahl, Satzbau, Direktheit, Höflichkeit, Distanz und Grad der Sicherheit flexibel zu verändern, ohne die beabsichtigte Bedeutung oder Wirkung unbeabsichtigt zu verschieben.
Idiomatische Grammatikmuster sind feste oder halb feste Strukturen, deren Bedeutung sich nicht vollständig aus gewöhnlichen Grammatikregeln ableiten lässt. Auf C2-Niveau solltest du nicht nur ihre Form kennen, sondern auch Bedeutungsnuancen, Register und typische Kontexte verstehen. Dazu gehören Muster wie It's high time, would rather, be that as it may und there's no telling.
Wenn die Grundlagen unsicher sind, beginne mit A1. Ansonsten wähle das Thema, bei dem du beim Sprechen oder Schreiben häufig Fehler machst.
Nein. Nach dem Verstehen solltest du eigene Sätze bilden und die Struktur aktiv abrufen.
Die öffentlichen Grammatikseiten sind zum Lesen zugänglich. Interaktive oder erweiterte Übungen können vom Kontomodell abhängen.
Lies ein Thema und wende die Struktur direkt in Übungen und Lektionen an.
