Am Ende dieser Lektion kann ich …
- Gleichheit mit so...wie
- Unterschied mit Komparativ und als
- Eindruck mit als ob
- Hypothetischer Vergleich ohne ob
- Gradbeziehung mit je...desto
- Vergleichsart erkennen
Einfache Erklärung
Mit Vergleichssätzen kannst du im Deutschen Ähnlichkeiten, Unterschiede, Entwicklungen und hypothetische Situationen ausdrücken. In dieser Lektion lernst du die Unterschiede zwischen als und wie, die Struktur je … desto und die Verwendung von als ob mit Konjunktiv II auf B2-Niveau.
Gleichheit mit so...wie
Gleichheit einer Eigenschaft lautet so...wie mit Grundadjektiv: Anna ist so groß wie Mia. Wie verbindet Vergleichsglieder. Im vollständigen Satz bleiben Subjekt und Zeit klar; Eigenschaftsgleichheit ist keine völlige Identität.
Unterschied mit Komparativ und als
Ungleichheitsvergleiche stehen standardsprachlich mit Komparativ und als: größer als, schneller als. So groß als und größer wie sind nicht die formellen Lernmuster; Dialektgebrauch ist davon zu unterscheiden. Lerne unregelmäßige Komparative gesondert.
Eindruck mit als ob
Als ob leitet häufig hypothetischen Vergleich ein: Er tut so, als ob er alles wüsste. Das Verb steht zuletzt, Konjunktiv II ist üblich. Eindruck oder Anschein beweisen allein nicht zwingend das Gegenteil.
Hypothetischer Vergleich ohne ob
In Er tut so, als wüsste er alles steht nach Wegfall von ob das finite Verb direkt nach als. Unterscheide Vergleichs- und Temporal-als. Vorzeitiger Bezug kann als hätte er... lauten; bewahre die Gesamtaussage.
Gradbeziehung mit je...desto
In Je mehr ich übe, desto sicherer werde ich hat der je-Satz Verbendstellung. Die desto-Komparativgruppe besetzt das Vorfeld vor dem finiten Verb. Auch umso ist möglich. Ein genaues Zahlenverhältnis wird damit nicht bewiesen.
Vergleichsart erkennen
Prüfe Gleichheit, Ungleichheit, verbundene Grade oder hypothetischen Eindruck. Als allein genügt nicht; es kann auch temporal sein: Als ich ankam... . Beachte Konstruktion, Zeitangaben und Sprecherfestlegung, bevor du umformulierst.
Übersicht zum Gebrauch
| Muster oder Funktion | Muster in der Zielsprache |
|---|---|
| Gleichheit mit so...wie | Anna ist so groß wie Mia. |
| Unterschied mit Komparativ und als | Anna ist größer als Mia. |
| Eindruck mit als ob | Tom tut so, als ob er alles wüsste. |
| Hypothetischer Vergleich ohne ob | Tom tut so, als wüsste er alles. |
| Gradbeziehung mit je...desto | Je mehr ich übe, desto sicherer werde ich. |
| Bedeutung im Kontext | Anna ist so groß wie ihre Schwester. |
Grammatikformel
Gleichheit mit so...wie
so + Adjektiv + wie + VergleichEr ist so groß wie sein Bruder.
Unterschied mit Komparativ und als
Komparativ + als + VergleichDieses Auto ist schneller als das andere.
Gradbeziehung mit je...desto
Je + Komparativ + Subjekt + ... + finites Verb, desto + Komparativ + finites Verb + Subjekt + ...Je mehr du lernst, desto besser sprichst du Deutsch.
Eindruck mit als ob
als ob + Subjekt + ... + Konjunktiv IIEr tut so, als ob er alles wüsste.
Wichtige Regeln
- 1
Gleichheit mit so...wie
Gleichheit einer Eigenschaft lautet so...wie mit Grundadjektiv: Anna ist so groß wie Mia. Wie verbindet Vergleichsglieder. Im vollständigen Satz bleiben Subjekt und Zeit klar; Eigenschaftsgleichheit ist keine völlige Identität.
- 2
Unterschied mit Komparativ und als
Ungleichheitsvergleiche stehen standardsprachlich mit Komparativ und als: größer als, schneller als. So groß als und größer wie sind nicht die formellen Lernmuster; Dialektgebrauch ist davon zu unterscheiden. Lerne unregelmäßige Komparative gesondert.
- 3
Eindruck mit als ob
Als ob leitet häufig hypothetischen Vergleich ein: Er tut so, als ob er alles wüsste. Das Verb steht zuletzt, Konjunktiv II ist üblich. Eindruck oder Anschein beweisen allein nicht zwingend das Gegenteil.
- 4
Hypothetischer Vergleich ohne ob
In Er tut so, als wüsste er alles steht nach Wegfall von ob das finite Verb direkt nach als. Unterscheide Vergleichs- und Temporal-als. Vorzeitiger Bezug kann als hätte er... lauten; bewahre die Gesamtaussage.
- 5
Gradbeziehung mit je...desto
In Je mehr ich übe, desto sicherer werde ich hat der je-Satz Verbendstellung. Die desto-Komparativgruppe besetzt das Vorfeld vor dem finiten Verb. Auch umso ist möglich. Ein genaues Zahlenverhältnis wird damit nicht bewiesen.
- 6
Vergleichsart erkennen
Prüfe Gleichheit, Ungleichheit, verbundene Grade oder hypothetischen Eindruck. Als allein genügt nicht; es kann auch temporal sein: Als ich ankam... . Beachte Konstruktion, Zeitangaben und Sprecherfestlegung, bevor du umformulierst.
Praktische Beispiele
Mein Bruder ist so groß wie ich.
Dieses Buch ist interessanter als der Film.
Je mehr du übst, desto besser sprichst du Deutsch.
Je länger ich arbeite, desto müder werde ich.
Er sieht aus, als ob er krank wäre.
Sie spricht Deutsch, als ob sie eine Muttersprachlerin wäre.
Das neue Modell ist günstiger als das alte.
Der Film war nicht so spannend, wie ich erwartet hatte.
Er tut so, als ob er nichts gehört hätte.
Je früher wir anfangen, desto schneller sind wir fertig.
Typische Fehler
- ❌ Anna ist so groß als Mia. ✅ Anna ist so groß wie Mia.
- ❌ Anna ist größer wie Mia. ✅ Anna ist größer als Mia.
- ❌ Tom tut so, als ob er alles wüsstest. ✅ Tom tut so, als ob er alles wüsste.
- ❌ Tom tut so, als wüssten er alles. ✅ Tom tut so, als wüsste er alles.
- ❌ Je mehr ich übe, desto ich werde sicherer. ✅ Je mehr ich übe, desto sicherer werde ich.
- ❌ Anna ist so groß wie ihre Schwester. → Ungleichheitsvergleich ✅ Anna ist so groß wie ihre Schwester. → Gleichheit einer Eigenschaft
Lerntipps
- In Je mehr ich übe, desto sicherer werde ich hat der je-Satz Verbendstellung. Die desto-Komparativgruppe besetzt das Vorfeld vor dem finiten Verb. Auch umso ist möglich. Ein genaues Zahlenverhältnis wird damit nicht bewiesen.
- Prüfe Gleichheit, Ungleichheit, verbundene Grade oder hypothetischen Eindruck. Als allein genügt nicht; es kann auch temporal sein: Als ich ankam... . Beachte Konstruktion, Zeitangaben und Sprecherfestlegung, bevor du umformulierst.
Im eigenen Text verwenden
Schreibe sechs neue Sätze über dein Leben, Erfahrungen oder Ansichten. Nutze Regeln und Tabelle und begründe die Formen. Die Muster sind Beispiele; du musst nicht jede Form in einen Text zwingen. Dies ist Selbsteinschätzung; das Testergebnis wird getrennt gespeichert.
- Bilde mit „Gleichheit mit so...wie“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Bilde mit „Unterschied mit Komparativ und als“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Bilde mit „Eindruck mit als ob“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Bilde mit „Hypothetischer Vergleich ohne ob“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Bilde mit „Gradbeziehung mit je...desto“ ein neues Beispiel zu einer realen oder vorgestellten Situation.
- Vergleiche Form und Bedeutung von zwei eigenen Beispielen und erkläre den Unterschied.
Muster ansehen
Mein Bruder ist so groß wie ich. Dieses Buch ist interessanter als der Film. Je mehr du übst, desto besser sprichst du Deutsch. Je länger ich arbeite, desto müder werde ich. Er sieht aus, als ob er krank wäre. Sie spricht Deutsch, als ob sie eine Muttersprachlerin wäre.
Prüfe deine Sätze
- Die beabsichtigte Bedeutung passt zur Konstruktion.
- Ich habe Subjekt, Verbform, Kasus/Präposition und Wortstellung geprüft.
- Ich habe eigene Kontexte formuliert und die Ausnahmen beachtet.
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Verwandte Grammatik
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Häufige Fragen
Worauf kommt es bei „Gleichheit mit so...wie“ an?
Gleichheit einer Eigenschaft lautet so...wie mit Grundadjektiv: Anna ist so groß wie Mia. Wie verbindet Vergleichsglieder. Im vollständigen Satz bleiben Subjekt und Zeit klar; Eigenschaftsgleichheit ist keine völlige Identität.
Worauf kommt es bei „Unterschied mit Komparativ und als“ an?
Ungleichheitsvergleiche stehen standardsprachlich mit Komparativ und als: größer als, schneller als. So groß als und größer wie sind nicht die formellen Lernmuster; Dialektgebrauch ist davon zu unterscheiden. Lerne unregelmäßige Komparative gesondert.
Worauf kommt es bei „Eindruck mit als ob“ an?
Als ob leitet häufig hypothetischen Vergleich ein: Er tut so, als ob er alles wüsste. Das Verb steht zuletzt, Konjunktiv II ist üblich. Eindruck oder Anschein beweisen allein nicht zwingend das Gegenteil.
Worauf kommt es bei „Hypothetischer Vergleich ohne ob“ an?
In Er tut so, als wüsste er alles steht nach Wegfall von ob das finite Verb direkt nach als. Unterscheide Vergleichs- und Temporal-als. Vorzeitiger Bezug kann als hätte er... lauten; bewahre die Gesamtaussage.
Worauf kommt es bei „Gradbeziehung mit je...desto“ an?
In Je mehr ich übe, desto sicherer werde ich hat der je-Satz Verbendstellung. Die desto-Komparativgruppe besetzt das Vorfeld vor dem finiten Verb. Auch umso ist möglich. Ein genaues Zahlenverhältnis wird damit nicht bewiesen.
Worauf kommt es bei „Vergleichsart erkennen“ an?
Prüfe Gleichheit, Ungleichheit, verbundene Grade oder hypothetischen Eindruck. Als allein genügt nicht; es kann auch temporal sein: Als ich ankam... . Beachte Konstruktion, Zeitangaben und Sprecherfestlegung, bevor du umformulierst.
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