Այս դասի ավարտին ես կարող եմ…
- Ստանդարտը մի նույնացրու պաշտոնականության կամ մեկ տարածաշրջանի հետ
- Umgangssprache-ն սխալ լեզու չէ
- Խոսակցական և գրավոր լեզուն տարբեր են
- Տարածաշրջանային տարբերությունները կարևոր են
- Ոճի պիտակները մարդկանց մասին դատողություն չեն
Պարզ բացատրություն
Ստանդարտ գործածությունը, պաշտոնականությունն ու բանավոր միջոցը տարբեր չափումներ են։ Համեմատիր գերմաներենի ստանդարտ, խոսակցական ու տարածաշրջանային ձևերը՝ ըստ լսարանի, միջոցի և նպատակի։ Խոսքը կարող է ստանդարտ լինել, պաշտոնական գրությունը՝ պարզ ու հստակ։
Ստանդարտը մի նույնացրու պաշտոնականության կամ մեկ տարածաշրջանի հետ
Ստանդարտ գերմաներենն ունի ընդունված ազգային ու տարածաշրջանային տարբերակներ․ Գերմանիայի գործածությունը միակ ստանդարտը չէ։ Խոսքը կարող է ստանդարտ ու ոչ պաշտոնական լինել, իսկ գրությունը՝ խոսակցական։ Զրույցի ich hab-ը տարբերվում է զեկույցի խմբագրված ich habe-ից, բայց խոսքը դրանից անկանոն չէ։ Առանձին որոշիր միջոցը, հարաբերությունն ու նպատակը և խմբագրված ձևը վարժիր նշված համատեքստում։
Umgangssprache-ն սխալ լեզու չէ
Խոսակցական լեզուն գերմաներենի բնական մասն է։ Այն սխալ չէ, սակայն բոլոր իրավիճակներում հարմար չէ։
Խոսակցական և գրավոր լեզուն տարբեր են
Խոսքում հաճախ օգտագործվում են կարճ ձևեր, կրկնություններ և ազատ կառուցվածքներ, իսկ պաշտոնական գրությունը պահանջում է ավելի ամբողջական ձևակերպումներ։
Տարածաշրջանային տարբերությունները կարևոր են
Որոշ խոսակցական արտահայտություններ տարածված են միայն որոշ շրջաններում։ C2 մակարդակի սովորողը պետք է կարողանա ճանաչել նման տարբերությունները։
Ոճի պիտակները մարդկանց մասին դատողություն չեն
Keine Ahnung-ը բնական է ծանոթ միջավայրում, իսկ գիտելիքի վիճակը բացահայտ պահանջող զեկույցում կարող է հարմար լինել Ich habe dazu keine Informationen-ը։ Փոխարինումը կարող է փոխել նաև շրջանակը․ տեղեկության բացակայությունն ու անհնարությունը տարբեր են։ Խմբագրելիս ձևից բացի ստուգիր ժամանակը, հղումն ու պնդման ուժը։ Նպատակը գիտակցված ընտրությունն է, ոչ խոսակցական բոլոր հատկանիշների վերացումը կամ խոսողների արժեզրկումը։
Partizip II-ը Perfekt-ում
Hat sich geändert-ում hat-ը խոնարհված է, geändert-ը՝ Partizip II։ Ändern անորոշն ու Änderung գոյականը չեն փոխարինում դերբային։ Sich-ը անդրադարձ բայի մասն է, ոչ առանձին ժամանակի ցուցիչ։
Հոգնակի գոյական բազմակի քանակից հետո
Zwei, drei և mehrere-ն այստեղ հաշվում են տեղեկության մի քանի միավոր, ուստի պետք է Informationen հոգնակին։ Եզակի գոյականը, անորոշը կամ դերբայը նույն հոգնակի խումբը չեն կազմում։
Չհոլովված ստորոգելի ածական
Sein-ից հետո այս հիմնական ստորոգելի ձևում ածականը գոյականից առաջ եղած հոլովական վերջավորությունը չի ստանում՝ Das ist möglich։ Մի փոխանցիր ենթադրյալ գոյականի սեռն ու հոլովը ստորոգելիին։
Անորոշը ապագայի werden-ից հետո
Այս ապագայի ձևում werden-ը խոնարհված է, իսկ լիիմաստ բայը վերջում առանց zu անորոշ է։ Futur II-ը կպահանջեր Partizip II և haben/sein․ այդ ամբողջ խումբն այստեղ չկա։
Կառուցվածքներ և որոշումներ համատեքստում
Keine Ahnung-ը բնական է ծանոթ միջավայրում, իսկ գիտելիքի վիճակը բացահայտ պահանջող զեկույցում կարող է հարմար լինել Ich habe dazu keine Informationen-ը։ Փոխարինումը կարող է փոխել նաև շրջանակը․ տեղեկության բացակայությունն ու անհնարությունը տարբեր են։ Խմբագրելիս ձևից բացի ստուգիր ժամանակը, հղումն ու պնդման ուժը։ Նպատակը գիտակցված ընտրությունն է, ոչ խոսակցական բոլոր հատկանիշների վերացումը կամ խոսողների արժեզրկումը։
| Որոշման կետ | Ուսուցվող լեզվի նմուշ |
|---|---|
| Ստանդարտը մի նույնացրու պաշտոնականության կամ մեկ տարածաշրջանի հետ | Ich habe keine Ahnung, wie das passiert ist. |
| Partizip II-ը Perfekt-ում | Der Termin hat sich geändert. |
| Հոգնակի գոյական բազմակի քանակից հետո | Ich benötige zwei weitere Informationen über die Voraussetzungen. |
| Չհոլովված ստորոգելի ածական | Das ist unter diesen Bedingungen nicht möglich. |
| Անորոշը ապագայի werden-ից հետո | Ich werde das überprüfen. |
| Ոճի պիտակները մարդկանց մասին դատողություն չեն | "Ich hab keine Ahnung" fällt in einem vertrauten Gespräch; im redigierten Bericht steht "Ich habe keine Informationen dazu". |
Քերականական բանաձև
Իրավիճակով պայմանավորված ոճի ընտրություն
Situation + Beziehung + Medium → RegisterwahlIch benötige weitere Informationen. / Ich brauche noch Infos.
Բացահայտ հղում
Ellipse im Gespräch → expliziter Wissensstand im BerichtKeine Ahnung. / Ich habe dazu keine Informationen.
Բայ-երկրորդ պատմողական շրջանակ
Subjekt + finites Verb + RestDer Termin hat sich geändert.
Հիմնական կանոններ
- 1
Ստանդարտը մի նույնացրու պաշտոնականության կամ մեկ տարածաշրջանի հետ
Ստանդարտ գերմաներենն ունի ընդունված ազգային ու տարածաշրջանային տարբերակներ․ Գերմանիայի գործածությունը միակ ստանդարտը չէ։ Խոսքը կարող է ստանդարտ ու ոչ պաշտոնական լինել, իսկ գրությունը՝ խոսակցական։ Զրույցի ich hab-ը տարբերվում է զեկույցի խմբագրված ich habe-ից, բայց խոսքը դրանից անկանոն չէ։ Առանձին որոշիր միջոցը, հարաբերությունն ու նպատակը և խմբագրված ձևը վարժիր նշված համատեքստում։
- 2
Umgangssprache-ն սխալ լեզու չէ
Խոսակցական լեզուն գերմաներենի բնական մասն է։ Այն սխալ չէ, սակայն բոլոր իրավիճակներում հարմար չէ։
- 3
Խոսակցական և գրավոր լեզուն տարբեր են
Խոսքում հաճախ օգտագործվում են կարճ ձևեր, կրկնություններ և ազատ կառուցվածքներ, իսկ պաշտոնական գրությունը պահանջում է ավելի ամբողջական ձևակերպումներ։
- 4
Տարածաշրջանային տարբերությունները կարևոր են
Որոշ խոսակցական արտահայտություններ տարածված են միայն որոշ շրջաններում։ C2 մակարդակի սովորողը պետք է կարողանա ճանաչել նման տարբերությունները։
- 5
Ոճի պիտակները մարդկանց մասին դատողություն չեն
Keine Ahnung-ը բնական է ծանոթ միջավայրում, իսկ գիտելիքի վիճակը բացահայտ պահանջող զեկույցում կարող է հարմար լինել Ich habe dazu keine Informationen-ը։ Փոխարինումը կարող է փոխել նաև շրջանակը․ տեղեկության բացակայությունն ու անհնարությունը տարբեր են։ Խմբագրելիս ձևից բացի ստուգիր ժամանակը, հղումն ու պնդման ուժը։ Նպատակը գիտակցված ընտրությունն է, ոչ խոսակցական բոլոր հատկանիշների վերացումը կամ խոսողների արժեզրկումը։
- 6
Partizip II-ը Perfekt-ում
Hat sich geändert-ում hat-ը խոնարհված է, geändert-ը՝ Partizip II։ Ändern անորոշն ու Änderung գոյականը չեն փոխարինում դերբային։ Sich-ը անդրադարձ բայի մասն է, ոչ առանձին ժամանակի ցուցիչ։
- 7
Հոգնակի գոյական բազմակի քանակից հետո
Zwei, drei և mehrere-ն այստեղ հաշվում են տեղեկության մի քանի միավոր, ուստի պետք է Informationen հոգնակին։ Եզակի գոյականը, անորոշը կամ դերբայը նույն հոգնակի խումբը չեն կազմում։
- 8
Չհոլովված ստորոգելի ածական
Sein-ից հետո այս հիմնական ստորոգելի ձևում ածականը գոյականից առաջ եղած հոլովական վերջավորությունը չի ստանում՝ Das ist möglich։ Մի փոխանցիր ենթադրյալ գոյականի սեռն ու հոլովը ստորոգելիին։
- 9
Անորոշը ապագայի werden-ից հետո
Այս ապագայի ձևում werden-ը խոնարհված է, իսկ լիիմաստ բայը վերջում առանց zu անորոշ է։ Futur II-ը կպահանջեր Partizip II և haben/sein․ այդ ամբողջ խումբն այստեղ չկա։
Օգտակար օրինակներ
Ich möchte Sie darüber informieren, dass sich der Termin geändert hat.
Ես ցանկանում եմ տեղեկացնել ձեզ, որ հանդիպման ժամանակը փոխվել է։
Der Termin hat sich geändert.
Հանդիպման ժամանակը փոխվել է։
Der Termin wurde geändert.
Հանդիպման ժամանակը փոփոխության ենթարկվեց։
Ich habe keine Ahnung.
Ես գաղափար չունեմ։
Keine Ahnung.
Չգիտեմ։
Ich benötige weitere Informationen.
Ինձ անհրաժեշտ է լրացուցիչ տեղեկություն։
Ich brauche noch Infos.
Ինձ դեռ տեղեկություններ են պետք։
Das ist nicht möglich.
Դա հնարավոր չէ։
Das geht nicht.
Դա չի ստացվի։
Ich werde das überprüfen.
Ես դա կստուգեմ։
Տարածված սխալներ
- ❌ Ich hat keine Ahnung, wie das passiert ist. ✅ Ich habe keine Ahnung, wie das passiert ist. Ստանդարտ գերմաներենն ունի ընդունված ազգային ու տարածաշրջանային տարբերակներ․ Գերմանիայի գործածությունը միակ ստանդարտը չէ։ Խոսքը կարող է ստանդարտ ու ոչ պաշտոնական լինել, իսկ գրությունը՝ խոսակցական։ Զրույցի ich hab-ը տարբերվում է զեկույցի խմբագրված ich habe-ից, բայց խոսքը դրանից անկանոն չէ։ Առանձին որոշիր միջոցը, հարաբերությունն ու նպատակը և խմբագրված ձևը վարժիր նշված համատեքստում։
- ❌ Der Termin hat sich ändern. ✅ Der Termin hat sich geändert. Hat sich geändert-ում hat-ը խոնարհված է, geändert-ը՝ Partizip II։ Ändern անորոշն ու Änderung գոյականը չեն փոխարինում դերբային։ Sich-ը անդրադարձ բայի մասն է, ոչ առանձին ժամանակի ցուցիչ։
- ❌ Ich benötige zwei weitere Information über die Voraussetzungen. ✅ Ich benötige zwei weitere Informationen über die Voraussetzungen. Zwei, drei և mehrere-ն այստեղ հաշվում են տեղեկության մի քանի միավոր, ուստի պետք է Informationen հոգնակին։ Եզակի գոյականը, անորոշը կամ դերբայը նույն հոգնակի խումբը չեն կազմում։
- ❌ Das ist unter diesen Bedingungen nicht möglichen. ✅ Das ist unter diesen Bedingungen nicht möglich. Sein-ից հետո այս հիմնական ստորոգելի ձևում ածականը գոյականից առաջ եղած հոլովական վերջավորությունը չի ստանում՝ Das ist möglich։ Մի փոխանցիր ենթադրյալ գոյականի սեռն ու հոլովը ստորոգելիին։
- ❌ Ich werde das überprüft. ✅ Ich werde das überprüfen. Այս ապագայի ձևում werden-ը խոնարհված է, իսկ լիիմաստ բայը վերջում առանց zu անորոշ է։ Futur II-ը կպահանջեր Partizip II և haben/sein․ այդ ամբողջ խումբն այստեղ չկա։
- ❌ "Ich hab keine Ahnung" fällt in einem vertrauten Gespräch; im redigierten Bericht steht "Ich habe keine Informationen dazu". → Խոսակցական ձևն արգելված է բոլոր իրավիճակներում ✅ Ձևերը կախված են միջավայրից ու միջոցից․ խոսակցական գործածությունն ինքնին անիմաստ կամ սխալ չէ Keine Ahnung-ը բնական է ծանոթ միջավայրում, իսկ գիտելիքի վիճակը բացահայտ պահանջող զեկույցում կարող է հարմար լինել Ich habe dazu keine Informationen-ը։ Փոխարինումը կարող է փոխել նաև շրջանակը․ տեղեկության բացակայությունն ու անհնարությունը տարբեր են։ Խմբագրելիս ձևից բացի ստուգիր ժամանակը, հղումն ու պնդման ուժը։ Նպատակը գիտակցված ընտրությունն է, ոչ խոսակցական բոլոր հատկանիշների վերացումը կամ խոսողների արժեզրկումը։
Սովորելու խորհուրդներ
- Ստանդարտ գերմաներենն ունի ընդունված ազգային ու տարածաշրջանային տարբերակներ․ Գերմանիայի գործածությունը միակ ստանդարտը չէ։ Խոսքը կարող է ստանդարտ ու ոչ պաշտոնական լինել, իսկ գրությունը՝ խոսակցական։ Զրույցի ich hab-ը տարբերվում է զեկույցի խմբագրված ich habe-ից, բայց խոսքը դրանից անկանոն չէ։ Առանձին որոշիր միջոցը, հարաբերությունն ու նպատակը և խմբագրված ձևը վարժիր նշված համատեքստում։
- Keine Ahnung-ը բնական է ծանոթ միջավայրում, իսկ գիտելիքի վիճակը բացահայտ պահանջող զեկույցում կարող է հարմար լինել Ich habe dazu keine Informationen-ը։ Փոխարինումը կարող է փոխել նաև շրջանակը․ տեղեկության բացակայությունն ու անհնարությունը տարբեր են։ Խմբագրելիս ձևից բացի ստուգիր ժամանակը, հղումն ու պնդման ուժը։ Նպատակը գիտակցված ընտրությունն է, ոչ խոսակցական բոլոր հատկանիշների վերացումը կամ խոսողների արժեզրկումը։
Գիտակցված ձևակերպում և վերանայում
Տրված իրավիճակի համար գրիր կարճ տեքստ ուսուցվող լեզվով, ապա հստակ նպատակով վերանայիր երկու նախադասություն։ Նմուշը ընտրություններ է ցույց տալիս, փաստերը կրկնել պետք չէ։ Բացատրիր իմաստի կամ հաղորդակցական ազդեցության փոփոխությունը։ Սա ինքնագնահատում է․ ազատ գրությունը ինքնաշխատ չի գնահատվում, թեստի միավորը առանձին է։
- Ներկայացրու լուրը մտերիմ զրույցում ու խմբագրված զեկույցում։ Բացատրիր միջոցը, պաշտոնականությունն ու տարածաշրջանային տարբերակը՝ առանց խոսողներին գնահատելու։
- Գործածիր աղյուսակի երկու ձև՝ պահպանելով կատարողի դերը, ժամանակն ու պնդման շրջանակը։
- Վերաշարադրիր այլ ընթերցողի համար և բացատրիր՝ ինչն անփոփոխ մնաց։
Տեսնել օրինակը
Im Gespräch: Hab die Nachricht gerade gesehen. Der Termin hat sich geändert. Im Bericht: Ich habe die Nachricht soeben gesehen. Der Termin wurde geändert. Die Verkürzung passt zum gemeinsamen Gesprächskontext. Die vollständige Form macht den Bericht eigenständiger; sie ist deshalb nicht automatisch wahrer oder in jeder Situation besser.
Ստուգիր քո աշխատանքը
- Հղումներն ու դերերը հստակ են։
- Ժամանակը, եղանակայնությունն ու ժխտման շրջանակը համապատասխանում են իմաստին։
- Կարող եմ հիմնավորել կառուցվածքն ու ամեն փոփոխություն։
Հիմա փորձիր ինքդ
Առանց հաշվի պատասխանիր երկու հարցի։ Գրանցվիր անվճար՝ շարունակելու և արդյունքներն ու առաջընթացը պահպանելու համար։
Կապված քերականություն
Հաճախ տրվող հարցեր
Ի՞նչ ստուգել «Ստանդարտը մի նույնացրու պաշտոնականության կամ մեկ տարածաշրջանի հետ» դեպքում։
Ստանդարտ գերմաներենն ունի ընդունված ազգային ու տարածաշրջանային տարբերակներ․ Գերմանիայի գործածությունը միակ ստանդարտը չէ։ Խոսքը կարող է ստանդարտ ու ոչ պաշտոնական լինել, իսկ գրությունը՝ խոսակցական։ Զրույցի ich hab-ը տարբերվում է զեկույցի խմբագրված ich habe-ից, բայց խոսքը դրանից անկանոն չէ։ Առանձին որոշիր միջոցը, հարաբերությունն ու նպատակը և խմբագրված ձևը վարժիր նշված համատեքստում։
Ի՞նչ ստուգել «Ոճի պիտակները մարդկանց մասին դատողություն չեն» դեպքում։
Keine Ahnung-ը բնական է ծանոթ միջավայրում, իսկ գիտելիքի վիճակը բացահայտ պահանջող զեկույցում կարող է հարմար լինել Ich habe dazu keine Informationen-ը։ Փոխարինումը կարող է փոխել նաև շրջանակը․ տեղեկության բացակայությունն ու անհնարությունը տարբեր են։ Խմբագրելիս ձևից բացի ստուգիր ժամանակը, հղումն ու պնդման ուժը։ Նպատակը գիտակցված ընտրությունն է, ոչ խոսակցական բոլոր հատկանիշների վերացումը կամ խոսողների արժեզրկումը։
Անվճար հաշվում պահպանիր կարդացած դասերն ու թեստերի արդյունքները։
Գրանցվել անվճար և շարունակել