درک مطلب آلمانی A2؛ متن تألیفی، ترجمه و پاسخ با شاهد

در این تمرین درک مطلب آلمانی A2، یک روز در باغِ محله را می‌خوانی. هدف این است که موضوعِ کلی، زمان و دلیلِ کارها را پیدا کنی و برای هر پاسخ شاهد داشته باشی. لازم نیست در دور اول همهٔ واژه‌ها را ترجمه کنی.

متن، شخصیت‌ها و پرسش‌ها تألیفی‌اند و سطح A2 در اینجا یک پیشنهاد برای تمرین است، نه تأییدیهٔ آزمون. ابتدا با واژه‌های کمکی آشنا شو، بعد متن را بخوان و پیش از دیدن ترجمه و پاسخ‌ها تلاش کن.

شش عبارتِ کمکی

ترکیبِ بلندِ Nachbarschaftsgarten را به دو بخشِ مربوط به محله و باغ تقسیم کن؛ از طولِ واژه نتیجه نگیر که کلِ متن خارج از توانت است. همین واژه در داستان به یک محلِ مشخص اشاره دارد.

متن آلمانی؛ Ein Samstag im Garten

Heute ist Samstag. Nora hilft zum ersten Mal im Nachbarschaftsgarten. Das Treffen beginnt um neun Uhr. Nora ist schon um zwanzig vor neun da, weil sie den Eingang suchen möchte. Am Tor trifft sie Ben. Er zeigt ihr den Garten und gibt ihr ein Paar Handschuhe, weil sie keine dabei hat.

Zuerst sammeln Nora und zwei Nachbarn trockene Blätter. Danach pflanzen sie Salat. Ben erklärt die Arbeit langsam, und Nora stellt zwei Fragen. Um elf machen alle eine Pause. Ben hat Brot und Wasser mitgebracht. Nora sitzt neben einer Nachbarin und erzählt von ihrem Deutschkurs.

Nach der Pause holt Nora eine Gießkanne und gießt die neuen Pflanzen. Sie bleibt bis zwölf Uhr, denn am Nachmittag besucht sie ihre Schwester. Vor dem Abschied fragt sie Ben, ob sie nächsten Samstag wieder helfen kann. Er freut sich über die Frage.

بعد از دور اول فقط بگو نورا کجاست و چه کار می‌کند. در دور دوم، زمان‌ها، علتِ زود آمدن و علتِ رفتن را جدا علامت بزن.

تمرین اول؛ پاسخ کوتاه با شاهد

• ۱. نورا برای اولین بار در چه کاری کمک می‌کند؟
• ۲. جلسه چه ساعتی شروع می‌شود و نورا چه ساعتی آنجاست؟
• ۳. چرا زود می‌آید و چرا بن به او دستکش می‌دهد؟
• ۴. بعد از جمع کردنِ برگ‌ها چه می‌کارند؟
• ۵. زمانِ استراحت چه موقع است و نورا با چه کسی صحبت می‌کند؟
• ۶. چرا نورا فقط تا ساعت دوازده می‌ماند؟

تمرین دوم؛ درست، غلط یا ناگفته

• ۷. نورا در این داستان ساعت ۹:۲۰ می‌رسد.
• ۸. بن نان و آب آورده است.
• ۹. نورا و همسایه‌ها گوجه‌فرنگی می‌کارند.
• ۱۰. خواهرِ نورا هم در باغ حضور دارد.
• ۱۱. نورا هیچ دستکشی در خانه ندارد.
• ۱۲. نورا دربارهٔ کمک کردن در شنبهٔ بعد می‌پرسد.

برای «ناگفته» از نبودنِ اطلاعات استفاده می‌کنی. اینکه کسی دستکش همراه ندارد، ثابت نمی‌کند در خانه هم دستکش ندارد. یکی از مهارت‌های خواندن، متوقف کردنِ همین حدس‌های اضافی است.

پاسخ‌ها با دلیل

• ۱. در باغِ محله؛ zum ersten Mal im Nachbarschaftsgarten نخستین حضورِ او در این باغ را می‌گوید، نه اینکه هرگز در زندگی باغبانی نکرده است.
• ۲. شروع ساعت نه؛ نورا هشت‌وچهل آنجاست. zwanzig vor neun یعنی بیست دقیقه مانده به نه.
• ۳. می‌خواهد ورودی را پیدا کند؛ دستکش می‌گیرد چون همراه ندارد. دو جملهٔ دارای weil دو دلیلِ جدا را توضیح می‌دهند.
• ۴. کاهو؛ واژهٔ Salat در بافتِ کاشتن به گیاهِ کاهو اشاره دارد.
• ۵. ساعت یازده؛ کنار یک همسایهٔ زن می‌نشیند و از کلاس آلمانی‌اش می‌گوید. نامِ آن همسایه در متن نیامده است.
• ۶. چون بعدازظهر به دیدن خواهرش می‌رود؛ am Nachmittag besucht sie ihre Schwester شاهد است.
• ۷. غلط؛ هشت‌وچهل آمده است، نه نه‌وبیست. vor و nach را با هم عوض نکن.
• ۸. درست؛ Ben hat Brot und Wasser mitgebracht.
• ۹. غلط؛ Salat می‌کارند. دانستنِ اینکه در بعضی باغ‌ها گوجه می‌کارند به این متن ربط ندارد.
• ۱۰. ناگفته؛ قرار است بعدازظهر به دیدن خواهرش برود، اما از حضورِ خواهر در باغ خبری نداریم.
• ۱۱. ناگفته؛ keine dabei hat فقط می‌گوید در آن موقع دستکش همراهش نیست.
• ۱۲. درست؛ جملهٔ نزدیک پایان، پرسش با ob دربارهٔ شنبهٔ بعد را دارد.

ترجمهٔ متن؛ بعد از تلاشِ خودت بخوان

امروز شنبه است. نورا برای نخستین بار در باغ محله کمک می‌کند. جلسه ساعت نه شروع می‌شود. نورا از ساعت هشت‌وچهل آنجاست چون می‌خواهد ورودی را پیدا کند. کنار در، بن را می‌بیند. او باغ را نشان می‌دهد و یک جفت دستکش به نورا می‌دهد چون دستکش همراهش نیست.

اول نورا و دو همسایه برگ‌های خشک را جمع می‌کنند. بعد کاهو می‌کارند. بن کار را آهسته توضیح می‌دهد و نورا دو سؤال می‌پرسد. ساعت یازده همه استراحت می‌کنند. بن نان و آب آورده است. نورا کنار یک همسایهٔ زن می‌نشیند و از کلاس آلمانی خود می‌گوید.

بعد از استراحت، نورا یک آب‌پاش می‌آورد و به گیاهان تازه آب می‌دهد. تا ساعت دوازده می‌ماند، چون بعدازظهر به دیدن خواهرش می‌رود. پیش از خداحافظی از بن می‌پرسد آیا شنبهٔ بعد هم می‌تواند کمک کند. بن از این سؤال خوشحال می‌شود.

دو نکتهٔ زبانی که به فهم کمک می‌کنند

در weil sie den Eingang suchen möchte، möchte آخرِ بخشِ وابسته آمده و suchen پیش از آن است. در Ben hat Brot und Wasser mitgebracht، Perfekt توضیح می‌دهد نان و آب را از قبل آورده است و حالا در استراحت در دسترس‌اند. زمانِ اصلیِ روایت حال است؛ لازم نیست همهٔ فعل‌های داستان را یک زمان فرض کنی.

در ob sie nächsten Samstag wieder helfen kann نیز پرسشِ بله/خیر داخل جمله قرار دارد. راهنمای سؤال غیرمستقیم و Perfekt آلمانی برای فهم این دو بخش مفیدند.

تکلیفِ خلاصه و ادامه

متن را با سه جملهٔ آلمانی خلاصه کن. نمونه: Nora hilft am Samstag im Nachbarschaftsgarten. Sie sammelt Blätter, pflanzt Salat und gießt Pflanzen. Sie geht um zwölf und möchte nächsten Samstag wieder helfen. «نورا شنبه در باغِ محله کمک می‌کند؛ برگ جمع می‌کند، کاهو می‌کارد و به گیاهان آب می‌دهد؛ ساعت دوازده می‌رود و می‌خواهد شنبهٔ بعد هم کمک کند.»

اکنون یکی از دلیل‌ها را تغییر بده و بگو کدام پاسخ باید عوض شود. اگر نورا بعدازظهر کار داشت، پاسخِ سؤال شش باید به کار کردن اشاره می‌کرد؛ نمی‌توانست همچنان «دیدن خواهر» بماند. تمرین سؤال غیرمستقیم و سپس تمرین خواندن با مسیر آلمانی را انجام بده. این خواندنِ همراه با شاهد، بخشی از آموزش زبان آلمانی است.