تلفظ TH در انگلیسی؛ تفاوت θ و ð با مثال و تمرین فارسی

ترکیب th در واژه‌های رایجی مثل think و this دو صدای متفاوت دارد: /θ/ بی‌واک است و /ð/ واک‌دار. هر دو با نزدیک‌شدن نوک زبان به دندان‌های جلویی و عبور هوا ساخته می‌شوند؛ تفاوت اصلی، لرزش تارهای صوتی است. این دو صدا در فارسی معیار معادل دقیق ندارند؛ نوشتن th با «ث»، «د» یا «ذ» فارسی جای شنیدن و تمرین را نمی‌گیرد.

این درس تلفظ برای مبتدی‌ها نوشته شده و به آشنایی با همه نمادهای آوانگاری نیاز ندارد. اول صدای واژه را بشنو، بعد جای زبان و تفاوت دو صدا را آزمایش کن. برای ادامه منظم، مسیر آموزش زبان انگلیسی و تمرین تلفظ در دسترس‌اند؛ تمرین مهارتی را با زبان هدف انگلیسی انجام بده.

TH بی‌واک در think و three

برای /θ/ نوک زبان را به‌آرامی نزدیک لبه دندان‌های بالایی یا کمی بین دندان‌های جلو قرار بده. هوا باید از شکاف باریک عبور کند؛ زبان را فشار نده و راه هوا را کاملاً نبند. دستت را روی جلوی گلو بگذار: در خود این صدای بی‌واک نباید همان لرزش واضحِ صدای /z/ را حس کنی.

لینک هر واژه را باز کن و دکمه تلفظ همان واژه را بزن. املای فارسی «تینک» برای think ممکن است به ساختن /t/ منجر شود: در /t/ مسیر هوا لحظه‌ای بسته می‌شود، اما در /θ/ هوا ادامه پیدا می‌کند.

TH واک‌دار در this و mother

برای /ð/ جای زبان تقریباً مشابه است، اما تارهای صوتی هم می‌لرزند. ابتدا یک /z/ کوتاه بگو و لرزش را حس کن، سپس با نگه‌داشتن این ویژگی، جای زبان را به موقعیت th ببر. هدف تقلید کامل /z/ نیست؛ فقط از آن برای فهم واک‌داری استفاده می‌کنیم.

• this: این؛ /ð/ در ابتدا.
• that: آن؛ /ð/ در ابتدا.
• mother: مادر؛ /ð/ در میانه.
• brother: برادر؛ /ð/ در میانه.
• they: آن‌ها؛ /ð/ در ابتدا.

اگر زبان را کاملاً پشت دندان‌ها حبس کنی و هوا را ببندی، ممکن است /d/ بسازی. برای نزدیک‌شدن به /ð/، عبور پیوسته هوا را حفظ کن. شکل دقیق زبان ممکن است کمی بین گویندگان فرق کند؛ شنیدن و واضح‌بودن واژه مهم‌تر از بیرون‌آوردن زیاد زبان است.

از روی نوشتار می‌توان نوع TH را فهمید؟

در بسیاری از واژه‌های دستوری رایج، مانند this، that، they و the، صدای واک‌دار می‌شنوی. در think و three صدای بی‌واک داریم. این‌ها سرنخ‌اند و قانون بدون استثنا برای تمام واژه‌ها نیستند؛ تلفظ واژه تازه را از نمونه صوتی یا آوانگاری بررسی کن.

حتی شباهت نوشتاری دو واژه تضمین نمی‌کند صدایشان یکسان باشد. همچنین بعضی نام‌های خاص مثل Thomas الگوی معمول این مقاله را ندارند. به همین دلیل بهتر است کارت واژه را با صدا، معنی و یک جمله بسازی.

سه جایگزینی رایج برای فارسی‌زبان‌ها

• /t/ به جای /θ/: گفتن چیزی شبیه tin به جای thin می‌تواند واژه را تغییر بدهد. در thin هوا را بدون انسداد کامل عبور بده.
• /s/ به جای /θ/: نوک زبان در /s/ عقب‌تر است. sin و thin را یک واژه فرض نکن؛ اول نمونه‌های صوتی را مقایسه کن.
• /d/ یا /z/ به جای /ð/: در that و they جای زبان را همراه با واک‌داری بررسی کن؛ فقط بلندترگفتن، صدا را درست نمی‌کند.

این توضیح مربوط به تلفظ آموزشی رایج است؛ در گونه‌های مختلف انگلیسی تفاوت تلفظ وجود دارد. هدف تمرین، روشن و قابل فهم گفتن است و به حذف کامل لهجه فارسی نیاز ندارد.

از واژه به جمله

هر جمله را ابتدا آهسته و بعد با سرعت معمولی بگو. زیر بخش th در ذهن علامت بگذار و بین همه واژه‌ها مکث نکن:

• These three bags are mine. این سه کیف مال من‌اند؛ these واک‌دار و three بی‌واک است.
• I think they need more time. فکر می‌کنم به زمان بیشتری نیاز دارند؛ think و they دو صدای متفاوت دارند.
• My brother thanked the teacher. برادرم از معلم تشکر کرد؛ در brother و the واک‌داری و در thanked بی‌واکی را مقایسه کن.
• Put both books on that desk. هر دو کتاب را روی آن میز بگذار؛ both و that صدای یکسان ندارند.

اگر در جمله صدای درست ناپدید می‌شود، تعداد واژه‌ها را کم کن: three bags و بعد These three bags. برای پیوستگی طبیعی گفتار، راهنمای Connected Speech را ادامه بده.

تمرین تشخیص و پاسخ

واژه‌ها را بر اساس صدای th در دو گروه قرار بده: think, they, three, mother, both, this, thank, brother.

پاسخ

• گروه /θ/: think، three، both و thank.
• گروه /ð/: they، mother، this و brother.

حالا جمله I think they are both ready. را ضبط کن. در think و both بی‌واکی و در they واک‌داری را بررسی کن. صرفاً از روی شکل نوشته نمره نده؛ ضبط خودت را با صدای واژه‌های لینک‌شده مقایسه کن و هر بار فقط یک جایگزینی را اصلاح کن.

قدم بعد برای تمرین تلفظ

در تمرین تلفظ جادولرن زبان انگلیسی را انتخاب کن و روی جمله کوتاه کار کن؛ ورود یا انتخاب سطح ممکن است لازم باشد. برای روشن‌ترشدن ریتم واژه‌ها، استرس کلمه در انگلیسی را هم بخوان. ترکیب تلفظ صدا، تکیه واژه و شنیدن جمله، بخش‌های مکمل یادگیری‌اند.